FACEASY é um curso de formação internacional que envolve jovens provenientes de 8 países europeus (Itália, Grécia, Hungria, Letónia, Lituânia, Polónia, Roménia e Portugal), que se realiza de 16 a 24 de Maio de 2025 em Vila Nova de Milfontes, Beja.
A Associação Check-IN desenvolve este intercâmbio inserido nos “Objetivos Europeus da Juventude”. Entre o ano de 2021 e 2027, trabalhamos 5 objetivos: a União Europeia Conectada com os Jovens (YG1), como impulsionar a Juventude rural (YG6), criar uma educação de qualidade (YG8), envolver as organizações de Juventude e Programas para Jovens (YG11), sociedades inclusivas (YG3). E em 2025, acrescentamos a Emprego de Qualidade para Todos (YG7).
Este curso de formação propõe métodos e exercícios para fomentar as competências (comunicação eficiente, resolução de problemas, criatividade, resolução de conflitos, desenhar um workshop) que um facilitador deve ter. Acreditamos que, nos dias de hoje, os trabalhadores de juventude precisam de conhecimentos, ferramentas e métodos para facilitar sessões com grupos de jovens devido à importância do seu trabalho – são facilitadores sociais para a inclusão dos jovens, especialmente para aqueles com poucas oportunidades.
Este projeto foi aprovado pela Agência Nacional Erasmus + Juventude em Ação, com a referência: 2024-1-PT02-KA151-YOU- 000224947. Contamos com o apoio altamente comprometido da Junta de Freguesia de Vila Nova de Milfontes e ainda do Instituto Português do Desporto e Juventude, a parceria de 7 entidades europeias e outras entidades locais.
Mais informações: info@checkin.org.pt
Parceiros
Parceiros internacionais
– You in Europe – Grécia
– Eurotender – Hungria
– Associazione Agrado – Itália
– Solis Tuvak – Letónia
– Jaunimo Horizontai – Lituânia
– Youth Support Centre – Polónia
– Asociatia Beyond – Roménia
Parceiros Nacionais
– Junta de Freguesia de Vila Nova de Milfontes
– Instituto Português do Desporto e Juventude
Coofinanciado
– Agência Nacional da Gestão do Programa Erasmus +: 2024-1-PT02-KA151-YOU-000224947
Diário
Durante o projeto vamos publicar um diário do projeto para manter a par todos os interessados
DIA 1
O primeiro dia do curso de formação “Faceasy IV” começou em Vila Nova de Milfontes com a chegada de participantes de sete países: Portugal, Letónia, Lituânia, Grécia, Roménia, Hungria e Itália. De coração aberto e com espírito de partilha, este grupo diversificado deu os primeiros passos numa viagem de aprendizagem, crescimento e intercâmbio intercultural.
O dia começou com dinâmicas de grupo concebidas para ajudar os participantes a conhecer-se num ambiente seguro e acolhedor. Através da partilha de receios, expectativas e contributos pessoais, foi estabelecida uma sólida base de confiança e empatia, essencial para os dias seguintes.
À tarde, a atividade Walk and Talk convidou os participantes a refletir sobre os desafios enfrentados pelos jovens europeus hoje, bem como sobre os Objetivos Europeus para a Juventude. Enquanto caminhavam em pares ou pequenos grupos, trocaram ideias e perspetivas, aprofundando ligações e alargando a compreensão sobre os temas.
O dia terminou com um quiz divertido e envolvente, focado nos tópicos discutidos, reforçando o conhecimento através do trabalho em equipa e da energia coletiva.
Este primeiro dia definiu o tom para o que promete ser uma experiência transformadora, cheia de momentos significativos e aprendizagem colaborativa.
DIA 2
No segundo dia do projeto, mergulhámos mais profundamente na essência da facilitação. Com base nas fundações estabelecidas no dia anterior, os participantes exploraram o que significa realmente ser um facilitador, não apenas alguém que conduz atividades, mas um líder que escuta, orienta e inspira os outros à sua volta.
O dia foi preenchido com exercícios dinâmicos e práticos que deram vida ao papel do facilitador. Numa atividade central, alguns participantes assumiram funções de liderança enquanto os restantes observavam as suas abordagens. Esta experiência criou espaço para uma reflexão valiosa sobre diferentes estilos de liderança e sobre como cada um pode influenciar a energia, a comunicação e a eficácia de um grupo.
Foram momentos poderosos de aprendizagem, partilha e crescimento pessoal. Os participantes perceberam que a verdadeira liderança não é sobre controlo, mas sim sobre criar espaço para os outros, ouvir com intenção e fomentar a colaboração.
Mais do que adquirir técnicas, o grupo começou a ganhar confiança nas suas próprias capacidades e a reconhecer a força que emerge do trabalho conjunto. Pouco a pouco, a facilitação começou a sentir-se mais natural e, de facto, mais fácil.
DIA 3
No terceiro dia do “Faceasy IV”, explorámos duas competências essenciais para facilitadores: empatia e escuta ativa. Através de atividades interativas e discussões abertas, os participantes tiveram a oportunidade de refletir sobre como estes elementos são centrais para uma facilitação eficaz e centrada nas pessoas. Aprofundámos o significado de ouvir verdadeiramente, não apenas com os ouvidos, mas também com presença e consciência emocional. Os participantes praticaram diferentes técnicas de escuta e partilharam as suas próprias experiências de serem ouvidos e compreendidos.
Na reflexão em grupo, abordámos os desafios comuns que os facilitadores enfrentam: manter a neutralidade, gerir dinâmicas de grupo, lidar com emoções difíceis e manter-se adaptável em situações de incerteza. Foram partilhadas boas práticas, e conversas honestas ajudaram a normalizar as dificuldades que surgem em contextos reais. Estes momentos aproximaram o grupo e destacaram a importância da vulnerabilidade na liderança.
O dia terminou com uma maior consciência, confiança mais profunda dentro do grupo e um crescente sentido de segurança nos nossos papéis enquanto facilitadores. A empatia e a escuta não são apenas ferramentas, são pontes para a conexão e compreensão.
DIA 4
O quarto dia do curso de formação foi dedicado a abrandar o ritmo, refletir e valorizar a viagem até então, uma oportunidade significativa para consolidar aprendizagens e fortalecer as ligações do grupo. A manhã começou com uma sessão de debriefing, onde os participantes olharam para os dias anteriores, partilhando experiências pessoais, principais aprendizagens e emoções. Seguiu-se uma atividade de resolução de problemas, incentivando o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade, ferramentas essenciais no percurso de qualquer facilitador.
Antes do almoço, realizou-se a avaliação intermédia, um momento de escuta ativa e feedback construtivo. Esta avaliação permitiu-nos adaptar o curso para melhor corresponder às necessidades do grupo e reconhecer o impacto da experiência até ao momento.
Durante a tarde, os participantes desfrutaram de um merecido tempo livre, seja para descansar, explorar os arredores ou simplesmente reconectar-se consigo próprios no ambiente tranquilo de Vila Nova de Milfontes. À noite, reunimo-nos novamente para um jantar descontraído, seguido da muito apreciada Open Night, um momento intercultural repleto de música, performances, expressão pessoal e ligação alegre sob as estrelas.
DIA 5
Após uma experiência intercultural significativa e a nossa caminhada de descoberta por Vila Nova de Milfontes, regressámos com energia renovada e corações cheios, prontos para mergulhar na reta final desta jornada de formação.
A manhã começou com uma sessão de feedback coletivo, onde os participantes partilharam abertamente pensamentos, emoções e reflexões num espaço de confiança e respeito mútuo. Foi um momento poderoso para reconhecer o crescimento pessoal e do grupo, bem como os laços construídos ao longo dos últimos dias. De seguida, entrámos no mundo da comunicação em público, envolvendo-nos em atividades práticas focadas na linguagem corporal, controlo da voz, presença em palco e na transmissão de mensagens claras e impactantes. Foi inspirador assistir aos participantes a ganharem confiança; vozes hesitantes tornaram-se firmes e cada palavra ganhou força e intenção.
Durante a tarde, os participantes dividiram-se em pequenos grupos e começaram a conceber e planear os seus workshops. Este momento marcou um marco importante no curso, oferecendo a oportunidade de aplicar todo o conhecimento e competências desenvolvidas ao longo da semana.
DIA 6
Neste dia do curso de formação “Faceasy IV”, a atmosfera esteve carregada de antecipação e de um sentido de realização. A manhã foi dedicada a uma série de workshops liderados pelos participantes, cuidadosamente concebidos e facilitados pelos próprios grupos. Abrangendo tópicos diversos (desde liderança e trabalho em equipa até mindfulness, criatividade e autorreflexão), estas sessões demonstraram as competências, a confiança e o espírito colaborativo desenvolvidos ao longo da semana. Cada workshop ofereceu uma experiência de aprendizagem única, combinando exercícios práticos com momentos de ligação profunda e partilha de ideias.
À tarde, o grupo reuniu-se para uma sessão de feedback abrangente. Este espaço permitiu aos participantes trocar pensamentos, impressões e sugestões construtivas sobre todos os workshops realizados anteriormente. O diálogo honesto e respeitador criou uma oportunidade não só para celebrar os sucessos, mas também para refletir sobre áreas de melhoria e crescimento futuro.
O dia terminou com um sentimento de apreciação mútua e gratidão pelo esforço coletivo, criatividade e confiança construídos ao longo do projeto. Os workshops não foram apenas um testemunho da jornada de aprendizagem de cada participante, mas também um poderoso lembrete do valor de trabalhar em conjunto para alcançar objetivos comuns.
DIA 7
Este dia marcou o encerramento de uma jornada inspiradora e transformadora, um momento para reflexão, reconhecimento e despedidas sentidas.
Começámos o dia às 9h com a sessão de avaliação final, onde os participantes partilharam os seus pensamentos, emoções e reflexões sobre a experiência. Foi um espaço significativo para dar e receber feedback, celebrar o crescimento e encerrar a nossa jornada partilhada. Um momento especial do dia foi a Cerimónia Youthpass, onde cada participante recebeu o seu certificado Youthpass, reconhecimento pela aprendizagem e participação ativa ao longo da formação. Foi um momento orgulhoso e emocional, celebrando a jornada de cada indivíduo.
O nosso encontro final foi preenchido de calor humano, ligação e um forte sentido de realização. Todos saíram de Vila Nova de Milfontes inspirados, empoderados e prontos para continuar a fazer a diferença.
FACEASY é um curso de formação internacional que envolve jovens provenientes de 8 países europeus (Lituânia, Itália, Espanha, Grécia, Polónia, França, Roménia e Portugal), que se realiza de 19 a 27 de Maio de 2024 em São Pedro do Estoril, Cascais.
A Associação Check-IN desenvolve este intercâmbio inserido nos “Objetivos Europeus da Juventude”. Entre o ano de 2021 e 2027, trabalhamos 5 objetivos: a União Europeia Conectada com os Jovens (YG1), como impulsionar a Juventude rural (YG6), criar uma educação de qualidade (YG8), envolver as organizações de Juventude e Programas para Jovens (YG11), sociedades inclusivas (YG3). E em 2024, acrescentamos a Saúde Mental & Bem-Estar (YG5).
Este curso de formação propõe métodos e exercícios para fomentar as competências (comunicação eficiente, resolução de problemas, criatividade, resolução de conflitos, desenhar um workshop) que um facilitador deve ter. Acreditamos que, nos dias de hoje, os trabalhadores de juventude precisam de conhecimentos, ferramentas e métodos para facilitar sessões com grupos de jovens devido à importância do seu trabalho – são facilitadores sociais para a inclusão dos jovens, especialmente para aqueles com poucas oportunidades.
Este projeto foi aprovado pela Agência Nacional Erasmus + Juventude em Ação, com a referência: 2023-1-PT02-KA151-YOU-000114731. Contamos com o apoio altamente comprometido da Câmara Municipal de Cascais e ainda do Instituto Português do Desporto e Juventude, a parceria de 7 entidades europeias e outras entidades locais.
Mais informações: info@checkin.org.pt
Inscrições: até 30 de Abril, neste link Parceiros
Parceiros internacionais
– OMIX – Espanha
– Associazione Agrado – Itália
– Hellenic Youth Participation – Grécia
– IAiRS – Polónia
– Jaunimo Horizontai – Lituânia
– Gamma Institute – Roménia
Parceiros Nacionais
– Câmara Municipal de Cascais
– Instituto Português do Desporto e Juventude
– Fundação O Século
Coofinanciado
– Agência Nacional da Gestão do Programa Erasmus +: 2023-1-PT02-KA151-YOU-000114731
Diário
Durante o projeto vamos publicar um diário do projeto para manter a par todos os interessados
DIA 1
Estamos de volta a Cascais para dar início à terceira edição do FACEASY – FACilitation is EASY. Mais uma vez, os nossos participantes vêm de toda a Europa – Espanha, França, Itália, Polónia, Roménia, Grécia e Lituânia – e nunca se tinham conhecido antes do nosso curso de formação. Por isso, obviamente, começámos a nossa jornada juntos com alguns jogos de quebra-gelo e de nomes.
Apresentámos a Check-IN e o motivo pelo qual todos estão aqui. O nosso primeiro jogo foi o jogo do nome e do gesto, em que cada pessoa se apresenta com o seu nome e um gesto que todos os outros colegas têm de repetir. De seguida, criámos crachás para todos – cada participante desenhou o número de traços correspondente ao número de letras do seu nome e depois trocou com os outros as letras comuns nos seus nomes. Após a atividade, todos tinham um crachá personalizado para colar nas suas t-shirts. Houve também tempo para um jogo de speed dating, para partilhar com diferentes parceiros pensamentos e opiniões de acordo com as perguntas feitas pelo facilitador – por exemplo, qual foi o momento mais feliz das suas vidas ou que animal seriam, se pudessem escolher um.
Depois de nos conhecermos um pouco melhor, foi tempo de construir a energia do grupo: primeiro com o exercício do emaranhado – quando os participantes ficam emaranhados e têm de se desembaraçar – e depois a famosa Missão Impossível: as tarefas eram difíceis, mas o grupo uniu-se de tal forma que conseguiu concluir tudo!
Para concluir, foi estabelecido o Contrato Social entre todo o grupo e, de seguida, o Tour FACEASY, onde visitámos o Programa da semana, os medos, expectativas e contributos, e o Avatar, em que os participantes situaram os seus conhecimentos em diferentes temas (onde estão agora) e o que esperam alcançar durante a semana (onde querem estar no final da formação).
Hora de almoçar e desfrutar da Cascais solarenga, junto ao oceano.
Durante a tarde, começámos a aprofundar o tema da formação. Mais uma vez, o FACEASY baseia-se nos Objetivos Europeus para a Juventude – EYG. Nesta edição, o principal EYG é o número 4 – Saúde Mental e Bem-estar. Realizámos um quiz sobre informações gerais importantes sobre os EYG e, depois, os participantes tiveram a difícil tarefa de os transportar para o palco, através de uma performance.
O dia terminou com a noite intercultural. Todos trouxeram algumas coisas para partilhar e tivemos a oportunidade de provar coisas de diferentes países e dançar todos juntos.
DIA 2
A manhã começou com a recapitulação, um desafio: os participantes terão todos os dias a tarefa de relembrar ao grupo tudo o que aconteceu no dia anterior da formação.
De seguida, a manhã foi dedicada à oratória. Os participantes descobriram os SIM e os NÃO ao falar para uma audiência e, mais tarde, tiveram um minuto para improvisar um discurso para todo o grupo. Para que todos tivessem a oportunidade de experienciar esta atividade, foram adicionadas mais rondas, com diferentes variações – por exemplo, contar uma história pessoal ou usar alguns “ganchos” para captar a atenção. Estas experiências de oratória foram preparadas em grupo, mesmo que houvesse apenas um orador por ronda.
Durante a tarde, o workshop chamou-se “O facilitador é um aprendiz”. O objetivo principal deste workshop é fazer os participantes refletirem sobre o papel do facilitador. Começou por definir o que é um facilitador e quais as competências e habilidades necessárias para desempenhar este papel. Uma vez que um facilitador trabalha principalmente em contextos não formais, o grupo decidiu compreender o que é aprendizagem formal, não formal e informal, e procurar exemplos nas suas próprias vidas. Para concluir o workshop, os participantes desenharam o seu próprio rio de aprendizagem, onde estabeleceram os momentos de aprendizagem mais importantes (sejam formais, não formais ou informais) que experienciaram, e depois partilharam com um colega numa atividade de walk-and-talk pelo espaço, com o oceano como cenário.
O dia terminou aqui, e os participantes mal podem esperar para ver as surpresas que o dia de amanhã trará!
DIA 3
Depois de aprender e descobrir as competências e habilidades de um facilitador, chegou o momento de começar a trabalhar nelas. O primeiro workshop de hoje é “Escuta Ativa e Empatia”.
O primeiro exercício – que é o exercício do espelho – tinha como objetivo criar uma ligação e empatia entre pares, e consistia em seguir os movimentos do outro, deixando-se guiar e confiando que o outro o faria. O exercício seguinte foi concebido para estimular as competências de escuta ativa dos participantes. No chão, o facilitador espalhou algumas cartas com vários temas – “Quando te sentiste mais desapontado?”; “O que mais te preocupa?”, por exemplo – que os pares deveriam escolher, e depois os participantes tinham de contar uma história sobre esse tema ao seu par, que, por sua vez, tinha de recontar a história que ouviu.
O segundo workshop da manhã foi dedicado à Comunicação Intercultural e Preconceitos. Desta vez, o desafio para os participantes foi criar, em grupos, os seus próprios países, incluindo a escrita das normas culturais e regras sociais. Depois de tudo criado, um membro de cada grupo foi selecionado para viajar para outros grupos e aprender os aspetos culturais e sociais dos países dos outros. A partir desta atividade, os participantes puderam compreender o papel de um facilitador num ambiente tão volátil, culturalmente rico e diversificado.
Durante a tarde, chegou a hora do famoso World Café, para refletir sobre as Boas Práticas e Desafios na Facilitação. Os quatro tópicos em que os participantes tiveram primeiro de descrever as dificuldades e, depois, propor algumas soluções foram atividades, grupos, participantes e instalações. Após apresentarem todas as conclusões durante a atividade, os participantes tiveram tempo para desfrutar o resto da tarde junto ao oceano e descansar para os dias seguintes.
O dia terminou com uma maior consciência, confiança mais profunda dentro do grupo e um crescente sentido de segurança nos nossos papéis enquanto facilitadores. A empatia e a escuta não são apenas ferramentas, são pontes para a conexão e compreensão.
DIA 4
O quarto dia do FACEASY começou com o workshop de Debriefing. O workshop de debriefing foi muito importante para nos ajudar a compreender como garantir que os workshops transmitam uma mensagem e como tornar cada etapa do nosso trabalho intencional. O debriefing é também importante porque encerra as sessões e é onde devem ser tiradas as conclusões mais relevantes, de forma a que os facilitadores ajudem os participantes a compreender como conduzir um debriefing, como colocar as perguntas certas e como concluir os workshops da melhor forma possível. Os participantes aprenderam a formular perguntas e a moderar um debate de forma a ajudar os participantes a compreender os tópicos principais e as conclusões-chave dos workshops.
O segundo workshop da manhã foi sobre “Pensamento Crítico”. Para esta atividade, foram criados vários grupos. Os facilitadores foram a cada grupo com um livro. Cada grupo escolheu aleatoriamente 5 palavras e utilizou essas 5 palavras para criar uma história, que depois apresentaram no palco. No final, os grupos na audiência tiveram de adivinhar quais foram as cinco palavras escolhidas.
Durante a tarde, houve tempo livre para explorar Cascais. Organizadas pelo Cascais Jovem, tivemos duas visitas diferentes: o Museu Condes de Castro Guimarães e a Casa Museu de Santa Maria, que forneceram mais informações sobre Cascais e a sua história. Por fim, houve tempo livre para os participantes explorarem a cidade por conta própria ou irem à praia.
DIA 5
O primeiro workshop desta manhã foi sobre feedback. Os facilitadores explicaram a importância de dar um bom feedback que possa ajudar os participantes a melhorar o seu trabalho. Seguiu-se algumas dicas sobre quais tipos de feedback evitar e que palavras mágicas podem ser usadas em alternativa. O workshop enfatizou o feedback como uma ferramenta de crescimento, ensinando aos participantes que um feedback eficaz é específico, respeitador e acionável, para que cumpra o objetivo de ser construtivo em vez de crítico.
A atividade seguinte foi o workshop de “Design Gráfico”. Os participantes tinham um voluntário a desenhar algo e depois os outros tinham de decidir. Partilhando a sua experiência com esta pequena introdução – dificuldades, interpretações – o facilitador explicou que recursos podem ser usados para transmitir ideias através do design gráfico, fortalecendo assim o discurso com recursos visuais. De seguida, foi tempo de os participantes colocarem em prática o que aprenderam: divididos em pequenos grupos, receberam um flipchart com diferentes palavras que precisavam de desenhar, enquanto os outros membros do grupo esboçavam.
Para a tarde, chegou finalmente o momento do trabalho que todos estavam a antecipar – e talvez um pouco a temer, mas de forma positiva. Chegou a hora de começar a preparar os seus próprios workshops! Os participantes foram divididos em 6 grupos e começaram a trabalhar nas suas próprias ideias. Tiveram 40 minutos de preparação para o workshop, que incluía um energizador, o workshop principal e o debriefing. Os workshops tinham de estar orientados sobre o tema da saúde mental, uma vez que é o EYG que estamos a explorar este ano, e deviam preparar o espaço e os materiais que poderiam ser necessários.
Os grupos estavam cheios de ideias e trabalharam durante toda a tarde nisso!
DIA 6
Com base em tudo o que tinham aprendido até agora, hoje foi o dia em que os participantes colocaram as suas competências em prática e surpreenderam os facilitadores. Cada um dos quatro grupos realizou o seu próprio workshop—alguns na praia, outros inspiraram-se em jogos de jardim de infância, e alguns usaram a dança como atividade principal. A manhã foi intensa e cheia de atividades, mas foi realmente gratificante assistir ao progresso de cada grupo.
Durante a tarde, chegou a hora do feedback. Os participantes receberam comentários sobre o que tinham feito bem e sobre as áreas em que poderiam melhorar. Os facilitadores conduziram as avaliações, seguidas do feedback dos próprios participantes, que partilharam os seus pensamentos e reflexões.
Para celebrar o seu trabalho árduo e crescimento enquanto facilitadores, os participantes tiveram finalmente a oportunidade de relaxar.
DIA 7
O último dia do FACEASY foi dedicado à reflexão, avaliação e planeamento para o futuro. A nossa sessão da manhã incentivou uma introspeção profunda, enquanto avaliávamos o nosso trabalho, as expectativas iniciais, o que alcançámos e onde existe espaço para crescimento pessoal e a nível do projeto. De seguida, os participantes formaram grupos nacionais para desenvolver estratégias de partilha dos conhecimentos e resultados da semana nos seus países.
O programa terminou com a cerimónia de entrega do Youthpass, celebrando as conquistas de todos, seguida de um memorável jantar de despedida em Cascais.
FACEASY é um curso de formação internacional que envolve jovens provenientes de 8 países europeus (Letónia, Itália, Espanha, Grécia, Polónia, Áustria, Eslováquia e Portugal), que se realiza de 10 a 18 de Maio de 2023 em São Pedro do Estoril, Cascais.
A Associação Check-IN desenvolve este intercâmbio inserido nos “Objetivos Europeus da Juventude”. Entre o ano de 2021 e 2027, trabalhamos 5 objetivos: a União Europeia Conectada com os Jovens (YG1), como impulsionar a Juventude rural (YG6), criar uma educação de qualidade (YG8), envolver as organizações de Juventude e Programas para Jovens (YG11), sociedades inclusivas (YG3). E em 2023, acrescentamos a Informação e o Diálogo Construtivo (YG4).
Este curso de formação propõe métodos e exercícios para fomentar as competências (comunicação eficiente, resolução de problemas, criatividade, resolução de conflitos, desenhar um workshop) que um facilitador deve ter. Acreditamos que, nos dias de hoje, os trabalhadores de juventude precisam de conhecimentos, ferramentas e métodos para facilitar sessões com grupos de jovens devido à importância do seu trabalho – são facilitadores sociais para a inclusão dos jovens, especialmente para aqueles com poucas oportunidades.
Este projeto foi aprovado pela Agência Nacional Erasmus + Juventude em Ação, com a referência: 2022-1-PT02-KA151-
Mais informações: check-in@checkin.org.pt Podem consultar o Booklet da edição 2023 neste link.
Parceiros
Parceiros internacionais
– OMIX – Espanha
– Associazione Agrado – Itália
– Youthfully Yours GR – Grécia
– Youthfully Yours SK – Eslováquia
– Sempre a Frente Fundacja – Polónia
– Education Innovative Center – Áustria
– Jauniešu klubs 10×10 – Letónia
Parceiros Nacionais
– Câmara Municipal de Cascais
– Instituto Português do Desporto e Juventude
– Fundação O Século
Coofinanciado
– Agência Nacional da Gestão do Programa Erasmus +: 2022-1-PT02-KA151-YOU-000059890
Diário
Durante o projeto vamos publicar um diário do projeto para manter a par todos os interessados
Dia 1
A segunda edição do FACEASY está a começar! Os nossos participantes, provenientes de diferentes países – Portugal, Espanha, Eslováquia, Grécia, Polónia, Itália e Letónia – chegaram a Cascais e encontraram-se pela primeira vez. Começámos com alguns jogos de nomes e depois com jogos de quebra-gelo. Para finalizar a nossa manhã, trabalhámos o espírito do grupo com a Missão Impossível – as tarefas eram difíceis, mas o grupo uniu-se tão bem que conseguiu terminar tudo!
Depois de fazermos novos amigos e de aproveitarmos o sol durante a pausa do almoço, chegou a altura de avançarmos para uma visita guiada às expectativas de aprendizagem de cada um. Os participantes percorreram diferentes estações, onde descobriram o programa para a semana seguinte, mais oportunidades com o programa Erasmus+, trataram de pormenores logísticos e também partilharam os seus receios, contributos e expectativas para o projeto. Esta introdução ao programa terminou com o estabelecimento de algumas regras, o que fazer e o que não fazer para a próxima semana.
O último workshop do dia foi sobre os Objetivos para a Juventude e como estes estão interligados com o curso de formação. Os participantes ficaram a saber mais sobre os Objetivos para a Juventude em que o nosso projeto está focado este ano e comentaram a situação nos seus países sobre se estão ou não a alcançá-los.
O dia terminou com a noite intercultural. Todos trouxeram algumas coisas para partilhar e tivemos a oportunidade de provar coisas de diferentes países e dançar todos juntos.
Dia 2
Esta manhã, começámos o dia com a receção da Dra. Filipa Castro Henriques, da Câmara Municipal de Cascais, que deu as boas-vindas aos nossos participantes a Cascais e explicou o importante papel que a autarquia tem na promoção de atividades para os jovens e os projetos que têm disponíveis.
Para reiniciar as sessões de trabalho, foi altura de refletir sobre o facilitador enquanto aprendiz. O workshop centrou-se nas diferenças entre educação formal e não formal e identificou os momentos-chave de aprendizagem na vida dos participantes e o que significa ser um facilitador.
A manhã prosseguiu com um workshop dedicado à comunicação intercultural. A atividade “Uma mesquita em Sleepyville” consiste em representar uma assembleia municipal onde se discute a construção de uma mesquita. Os participantes foram divididos em grupos, cada um deles defendendo diferentes pontos de vista sobre o assunto. No final, tratava-se de encontrar uma solução que respeitasse os diferentes pontos de vista e a diversidade das pessoas. Com esta atividade, os participantes puderam compreender o papel de um facilitador num ambiente tão volátil, culturalmente rico e diversificado.
À tarde, foi altura de explorar as nossas competências em matéria de empatia e de escuta ativa. Os facilitadores desafiaram os participantes a, em pares, partilharem uma história pessoal com o seu colega e depois este ter de a recontar. Houve também tempo para aproveitar o sol no exterior e algumas outras atividades, como espelhar e seguir os movimentos dos pares. Estas atividades não só mostraram ao grupo a importância de ser empático para com os outros e a importância disso na facilitação de workshops, como também fortaleceram os laços entre eles!
Para terminar este dia cheio de workshops, mas também de novas aprendizagens, organizámos um World Cafe. Os participantes, divididos em quatro grupos, debateram os problemas e propuseram algumas soluções que os facilitadores podem enfrentar durante a fase de planeamento de um curso de formação: local, participantes, logística e facilitadores.
Era então altura de descansar e aproveitar a noite livre.
Dia 3
A manhã começou com um energizer e, de seguida, foi a vez de entrar num workshop de public speaking. Os facilitadores partilharam dicas e truques sobre como falar em público e desafiaram os participantes que mais temiam palco a iniciar os exercícios. Em grupo, todos tiveram de inventar uma história para apresentar aos outros, com diferentes limitações de tempo e diferentes desafios. Ao ouvirem o feedback dos formadores, e ao refazerem o exercício, os participantes melhoraram as suas capacidades!
A tarde começou com o workshop de planeamento de uma atividade e gestão de projetos. Esta sessão foi útil para compreender o processo por detrás de uma formação ou de um workshop e perceber o fluxo desde que surge uma ideia até ao momento em que o workshop é concluído e analisado.
Para concluir o dia, o grupo reuniu-se para partilhar práticas e experiências. No total, discutimos boas práticas e bons exemplos de facilitação de alguns projetos, e os formadores partilharam dicas para ultrapassar situações difíceis e desafiantes com base nas suas experiências.
Dia 4
A manhã foi dedicada ao workshop de design gráfico. Os recursos visuais são muito importantes na educação não formal, pelo que os participantes tiveram a oportunidade de aprender diferentes componentes sobre como conceber materiais que podem ser utilizados pelos facilitadores.
Durante a tarde houve tempo livre para explorar Cascais. Organizado pelo Cascais Jovem, tivemos duas visitas diferentes: o museu Condes de Castro Guimarães e a Casa Museu de Santa Maria, que forneceram mais informações sobre Cascais e a sua história. Por fim, houve tempo livre para os participantes explorarem a vila por conta própria ou irem à praia.
Dia 5
Chegou a altura de começar com o workshop de debriefing. O workshop de debriefing foi muito importante para nos ajudar a compreender como garantir que os workshops transmitem uma mensagem e para tornar cada passo do nosso trabalho objetivo. O debriefing também é importante porque encerra as sessões e é onde devem ser tiradas as conclusões mais importantes, pelo que os facilitadores ajudam os participantes a compreender como conduzir um debriefing, como fazer as perguntas certas e como encerrar os workshops da melhor forma possível. Os participantes aprenderam a formular perguntas e a moderar um debate. Depois, foi altura de explorar mais sobre o feedback. O feedback é vital para o nosso processo de crescimento, especialmente na educação não formal. Explorámos algumas técnicas sobre como dar um feedback bom e construtivo.
À tarde, os participantes foram confrontados com a última grande tarefa que tinham: planear e facilitar o seu próprio workshop. Foram divididos em quatro grupos e tiveram o resto da tarde para ter uma ideia e preparar tudo o que era necessário para realizar o seu workshop.
Dia 6
Depois de todas as aprendizagens anteriores, hoje é o dia de as pôr em prática e de surpreender os facilitadores. Os quatro grupos realizaram os seus próprios workshops – alguns tiveram lugar na praia, outros foram inspirados em festas de aniversário, outros utilizaram o teatro como atividade principal. Este processo foi intenso e demorou toda a manhã, mas foi incrível ver o crescimento de todos eles.
Depois do almoço, foi a vez do feedback. Os participantes receberam feedback sobre o seu trabalho, especialmente sobre o que foi bom e correu bem, e também sobre as áreas que poderiam ser melhoradas. Os facilitadores fizeram primeiro as suas avaliações e, depois, os outros participantes também acrescentaram as suas notas.
Para celebrar o dia produtivo e o seu crescimento na facilitação de um workshop, os participantes tiveram algum tempo livre para ir a Lisboa!
Dia 7
O último dia de trabalho do FACEASY é o dia da avaliação e dos próximos passos. Tivemos uma manhã muito introspectiva e reflexiva para avaliar o nosso trabalho, as nossas expectativas, o que alcançámos e o que pode ser melhorado, no âmbito do projeto e de nós próprios e do nosso trabalho e empenho. Depois, em grupos nacionais, os participantes elaboraram um plano de divulgação para partilhar localmente, nos seus países, os resultados das suas aprendizagens durante a semana. Terminámos oficialmente o nosso programa com a cerimónia do Youthpass e um jantar de despedida em Cascais.
FACEASY é um curso de formação internacional que envolve jovens provenientes de 7 países europeus (Itália, Portugal, Grécia, Eslováquia, França, Espanha e Alemanha), que se realiza de 21 a 28 de abril de 20222 em São Pedro do Estoril, Lisboa.
A Associação Check-IN desenvolve este intercâmbio inserido nos “Objetivos Europeus da Juventude”. Entre o ano de 2021 e 2027, trabalhamos 5 objetivos: a União Europeia Conectada com os Jovens (YG1), como impulsionar a Juventude rural (YG6), criar uma educação de qualidade (YG8), envolver as organizações de Juventude e Programas para Jovens (YG11), sociedades inclusivas (YG3). E em 2022, trabalhamos a Sociedades Inclusivas (YG3).
Este curso de formação propõe métodos e exercícios para fomentar as competências (comunicação eficiente, resolução de problemas, criatividade, resolução de conflitos, desenhar um workshop) que um facilitador deve ter. Acreditamos que, nos dias de hoje, os trabalhadores de juventude precisam de conhecimentos, ferramentas e métodos para facilitar sessões com grupos de jovens devido à importância do seu trabalho – são facilitadores sociais para a inclusão dos jovens, especialmente para aqueles com poucas oportunidades.
Este projeto foi aprovado pela Agência Nacional Erasmus + Juventude em Ação, com a referência: 2021-1-PT02-KA151-YOU-000012019. Contamos com o apoio altamente comprometido da Câmara Municipal de Cascais e ainda do Instituto Português do Desporto e Juventude, a parceria de 6 entidades europeias e outras entidades locais.
Mais informações: info@checkin.org.pt
Parceiros
Parceiros internacionais
– Youthfully Yours GR – Grécia
– Youthfully Yours SK – Eslováquia
– Associazione Agrado – Itália
– Citizens of Europe – Alemanha
– RESOPA – França
– OMIX – Espanha
Parceiros Nacionais
– Câmara Municipal de Cascais
– Instituto Português do Desporto e Juventude
Coofinanciado
– Agência Nacional da Gestão do Programa Erasmus +: 2021-1-PT02-KA151-YOU-000012019
Diário
Durante o projeto vamos publicar um diário do projeto para manter a par todos os interessados
DIA 1
O segundo dia começou da melhor forma possível! Fizemos uma recapitulação das atividades do dia anterior e preparámo-nos para realizar novo trabalho. O dia de hoje foi dedicado à comunicação e à gestão de projetos. Começámos com um workshop sobre comunicação intercultural. Toda a gente gostou do tempo passado a trabalhar em grupo, criando uma nação e os seus hábitos estranhos e interessantes. Depois de interagir com pessoas dos outros grupos, todos compreenderam a importância de estar consciente das diferenças culturais e de como estas impactam o trabalho dos youth workers.
Depois, todos juntos, discutimos boas práticas e bons exemplos de facilitação de projetos, e os formadores partilharam dicas para ultrapassar situações desafiantes e difíceis, com base nas suas experiências.
Na pausa para o almoço de hoje, alguns de nós foram suficientemente corajosos para vencer o medo do oceano e desfrutar de algum tempo na água.
Durante a tarde, esperava-nos um brainstorm desafiante. A atividade World Café foi uma boa forma de trocar ideias e soluções sobre temas que os facilitadores enfrentam no seu trabalho. Todos gostámos dos cafés que bebemos enquanto trabalhávamos; era mesmo como trabalhar no Central Perk. Para finalizar o dia, tivemos um guia completo sobre como conceber um workshop, quais as ferramentas online gratuitas que podemos usar, como fazer a gestão do tempo, e partilhámos as nossas perguntas e dúvidas com os formadores, que foram muito prestáveis a respondê-las.
DIA 2
No segundo dia do projeto, mergulhámos mais profundamente na essência da facilitação. Com base nas fundações estabelecidas no dia anterior, os participantes exploraram o que significa realmente ser um facilitador, não apenas alguém que conduz atividades, mas um líder que escuta, orienta e inspira os outros à sua volta.
O dia foi preenchido com exercícios dinâmicos e práticos que deram vida ao papel do facilitador. Numa atividade central, alguns participantes assumiram funções de liderança enquanto os restantes observavam as suas abordagens. Esta experiência criou espaço para uma reflexão valiosa sobre diferentes estilos de liderança e sobre como cada um pode influenciar a energia, a comunicação e a eficácia de um grupo.
Foram momentos poderosos de aprendizagem, partilha e crescimento pessoal. Os participantes perceberam que a verdadeira liderança não é sobre controlo, mas sim sobre criar espaço para os outros, ouvir com intenção e fomentar a colaboração.
Mais do que adquirir técnicas, o grupo começou a ganhar confiança nas suas próprias capacidades e a reconhecer a força que emerge do trabalho conjunto. Pouco a pouco, a facilitação começou a sentir-se mais natural e, de facto, mais fácil.
DIA 3
Depois da tempestade vem a bonança é um ditado português muito típico, e vivemo-lo de forma muito literal, pois depois de um dia chuvoso, hoje foi um domingo incrível, luminoso e cheio de sol.
A manhã foi intensa! O Lério dinamizou o seu workshop sobre falar em público e o palco foi nosso. Alguns de nós superaram alguns medos de falar em público e outros tiveram a oportunidade de aprender novas técnicas e aperfeiçoar as suas competências.
Depois do almoço, tivemos a sorte de aproveitar o sol, já que tivemos a tarde livre para explorar Cascais, o município que nos acolheu tão bem. Visitámos o Museu de Vila e descobrimos um pouco mais sobre a cidade e a sua história. Tivemos jantares incríveis e experimentámos especialidades locais. Todos desfrutaram da pausa do trabalho. No final, um dia muito bom para recordar – o Instagram vai garantir que o fazemos com as suas memórias!
DIA 4
Depois de uma tarde de descanso, chegou o momento de regressar novamente a um trabalho intenso! Hoje é um dia importante para a história de Portugal, pois celebrámos o fim da ditadura e a liberdade de expressão. Por coincidência, o nosso segundo workshop foi sobre como dar a nossa opinião.
Mas, primeiro o mais importante: começámos com um workshop sobre debriefing. Foi muito importante para nos ajudar a compreender como garantir que os workshops transmitem uma mensagem e como tornar cada etapa do nosso trabalho intencional. Aprendemos a formular perguntas e a moderar um debate. De seguida, foi tempo de explorar mais sobre feedback. O feedback é vital para o nosso processo de crescimento, especialmente na educação não formal. Explorámos algumas técnicas sobre como dar um feedback bom e construtivo.
A pausa para o almoço de hoje foi mais calma, pois todos ainda precisavam de algum tempo para descansar da tarde aventureira de ontem em Cascais.
Nos workshops da tarde, o António apresentou os objetivos da juventude e como podemos implementá-los nos nossos projetos e no nosso trabalho. Também aprendemos mais sobre gestão de projetos e depois fomos confrontados com o nosso maior desafio até ao momento. Os formadores dividiram-nos em 4 grupos e deram-nos a tarefa de conceber e implementar um workshop em 40 minutos, com base em todo o conhecimento que adquirimos desde que chegámos a Cascais. Todos arregaçaram as mangas assim que puderam, e o trabalho prolongou-se para depois do jantar.
DIA 5
Hoje foi um dia muito intenso! Depois de longas horas de trabalho a preparar os workshops, chegou finalmente o momento de os pôr em prática! Todos deram o seu melhor para preparar atividades energéticas, divertidas e enriquecedoras, e toda a gente participou com grande entusiasmo nos workshops uns dos outros. No final, reunimo-nos todos para fazer uma grande reflexão, aprender com os nossos erros e compreender o que poderíamos ter feito melhor! Foi desafiante, mas todos nós estamos orgulhosos do nosso trabalho!
Para terminar este dia, nada melhor do que relaxar todos juntos numa noite de karaoke. Cantámos e dançámos ao som de muitas músicas de toda a Europa.
DIA 6
Infelizmente, hoje é o último dia do nosso projeto. Tivemos uma manhã muito introspectiva e reflexiva para avaliar o nosso trabalho, as nossas expectativas, o que alcançámos e o que pode ser melhorado, tanto no projeto como em nós próprios, no nosso trabalho e no nosso compromisso. Terminámos oficialmente o nosso programa com a cerimónia do Youthpass e, depois do almoço, seguimos para Cascais para uma tarde especial.
Juntos no Município de Cascais, celebrámos o aniversário da Check-IN. Tivemos sessões para compreender melhor o trabalho que a Associação está a desenvolver, participámos em alguns workshops sobre os projetos em que estão envolvidos e tivemos um agradável jantar de aniversário todos juntos num restaurante no centro de Cascais, provando comida local.
À noite, prometemos que nos iríamos reencontrar todos no futuro e despedimo-nos deste projeto, dando início a novos!